Gerador de sim ou não grátis para professores

Por que usar um gerador de sim ou não?

Às vezes a turma precisa de uma resposta rápida e imparcial. Um gerador de sim ou não tira a parcialidade das pequenas decisões e acrescenta um momento de diversão ao dia escolar. Os professores o usam para desempatar votações, trazer um elemento de acaso às atividades de aquecimento ou oferecer aos alunos um jeito divertido de praticar a construção de argumentos para os dois lados de uma questão.

Como funciona

Clique no botão e o gerador mostra uma de oito respostas: Sim!, Não!, Pergunte mais tarde, Com certeza!, De jeito nenhum, Talvez…, Sem dúvida! ou Eu não faria isso. O resultado é aleatório a cada vez, com uma animação simples que cria um momento de suspense. Sem preparação, sem digitar nada, sem configurar — é só clicar e receber uma resposta. Ele carrega na hora e funciona em qualquer dispositivo com navegador.

Gerador de sim ou não vs. alternativas

Você poderia jogar uma moeda, mas é difícil vê-la do fundo da sala, e ela não tem a opção “Pergunte mais tarde”. Existem sites de cara ou coroa, mas costumam estar cheios de anúncios. Um gerador de sim ou não dedicado oferece uma tela limpa para projetar, com um resultado claro que a turma toda vê na hora — e o “Pergunte mais tarde” de vez em quando traz uma reviravolta divertida que os alunos adoram.

Dicas para um uso eficaz

• Formule a pergunta com clareza antes de clicar para que o resultado tenha significado — perguntas vagas geram pouco envolvimento.
• Use-o para iniciar um debate: seja qual for a resposta do gerador, um grupo argumenta a favor e o outro contra.
• Reserve o gerador para decisões divertidas e sem grandes consequências — nunca o use para algo que possa parecer injusto para um aluno.
• Quando aparecer “Pergunte mais tarde”, use isso como ponto de partida: “Por que podemos precisar de mais informações antes de decidir?”

Compartilhe no Google Classroom

Clique no botão Google Classroom para publicar o gerador de sim ou não na sua turma. Os alunos podem usá-lo nos próprios dispositivos em atividades individuais de tomada de decisão, propostas de escrita criativa ou só para se divertir no tempo livre.