Ilusões de ótica

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Sobre esta simulação

24 ilusões de ótica clássicas para a turma toda. Escolha uma, faça a pergunta e aperte Mostrar a verdade: linhas do mesmo tamanho, cinzas iguais, um triângulo que não existe e imagens que parecem se mover.

O que os alunos podem explorar

Qual linha vermelha é mais comprida: a de cima ou a de baixo?
Qual quadrado é mais escuro: A ou B?
Você consegue ver um triângulo branco brilhante? Consegue ver as bordas dele?
Olhe fixo para a cruz na abelha. Quando a imagem ficar branca, continue olhando. De que cor é a abelha agora?
Qual quadrado está na frente do cubo? Continue olhando. Ele muda?

Objetivos de aprendizagem

1Perceber que o que vemos é construído pelo cérebro, e não copiado pelo olho como uma foto.
2Testar uma ilusão medindo, comparando ou mudando a imagem, em vez de confiar no primeiro olhar.
3Explicar com palavras simples por que tamanho, luz, cor e movimento podem nos enganar.

Perguntas frequentes dos professores

Por que as ilusões de ótica acontecem?

Seu cérebro não vê o mundo como uma câmera. Ele usa atalhos e palpites sobre distância, luz e movimento. Esses palpites costumam estar certos, mas uma ilusão é uma imagem que faz um atalho dar a resposta errada.

Como posso usar ilusões de ótica na aula?

Escolha uma ilusão e mostre para todos. Faça a pergunta e deixe os alunos votarem. Depois aperte Mostrar a verdade e leiam juntos por que isso acontece. Muitas ilusões também têm um controle deslizante de força: deslize até 0 e o truque desaparece.

As ilusões em movimento são seguras para mostrar?

Nada pisca. As imagens em movimento podem ser pausadas, e as atividades de olhar fixo só começam quando você aperta o botão. Se alguém sentir tontura, deve desviar o olhar e descansar os olhos.

Incorporar esta simulação

Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.

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