Um coração 3D batendo, mostrando quatro câmaras, quatro válvulas e o sangue circulando em dois circuitos. Os estudantes mudam a frequência cardíaca e o volume sistólico e leem o débito cardíaco e a fração de ejeção conforme as mudanças.
—
Batimentos
Sobre esta simulação
Batimentos soma duas ondas senoidais, f1 e f2, cada uma ajustável de 8 a 24 hertz, em uma janela de tempo de 1,5 segundo. A onda combinada fica forte onde as ondas se alinham e quase desaparece onde se opõem, e um contorno opcional de envelope mostra a variação. Os indicadores dão a frequência de batimento, o período do batimento e a altura média percebida. A simulação explica como músicos afinam instrumentos ouvindo os batimentos e como a taxa de batimento é igual à diferença entre as duas frequências.
O que os alunos podem explorar
- Defina f1 e f2 iguais e veja que os batimentos param.
- Afaste f2 dois hertz de f1 e leia a Frequência de batimento.
- Ligue e desligue Mostrar envelope para ver o contorno pulsante.
- Aumente a diferença entre f1 e f2 e veja o Período do batimento diminuir.
- Compare a Altura percebida com a média de f1 e f2.
Objetivos de aprendizagem
- 1Explique batimentos como interferência entre duas frequências próximas.
- 2Calcule a frequência de batimento como a diferença entre duas frequências.
- 3Relacione o período do batimento com a frequência de batimento.
- 4Descreva como os batimentos são usados para afinar instrumentos musicais.
Perguntas frequentes dos professores
A simulação Batimentos é gratuita?
Sim. É gratuita, não exige cadastro e funciona em qualquer navegador moderno, inclusive em lousas de sala de aula e tablets.
Como se encontra a frequência de batimento?
É a diferença absoluta entre as duas frequências. Ondas de 12 e 14 hertz produzem 2 batimentos por segundo. O som real funciona igual, então 440 e 444 hertz batem 4 vezes por segundo.
Como usar?
Ajuste f1 e f2 com os controles deslizantes, ligue o envelope e compare o contorno que cresce com o indicador Período do batimento. O tempo corre da esquerda para a direita no gráfico.
Por que as frequências são tão baixas?
Frequências baixas tornam as ondas lentas o suficiente para serem desenhadas com clareza. A física é idêntica à do som audível, em que alturas muito próximas produzem uma intensidade pulsante.
Incorporar esta simulação
Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.
<iframe src="https://kiwibee.io/pt/simulations/beats-3d-simulation/embed" title="Batimentos | KiwiBee" loading="lazy" allowfullscreen style="width:100%;height:min(70vh,620px);min-height:420px;border:0;border-radius:16px"></iframe>Continue explorando
Mais modelos científicos interativos
Um tabuleiro de 3 por 3 tem oito peças numeradas e um espaço vazio. Os alunos clicam em uma peça na linha ou coluna do espaço vazio, ou pressionam as setas, para deslizar as peças até que os números fiquem de 1 a 8.
—
Sixteen 3D drum pads, from kick and snare to cowbell and chime, play synthesized sounds when students click them or press keys. A tempo slider sets the speed and a loop button repeats the last four bars they played.
—
A 3D grid of 8 steps and 4 rows: kick, snare, hat and bell. Students click cells on and off while a playhead sweeps across, and a tempo slider and pattern presets change the groove.
—
A 27-cell glass cube replaces the flat grid. Students click a cell to place an X, drag empty space to turn the cube, and try to line up three in any direction before the computer does.
—
Leve a ciência interativa para a sua sala de aula
O espaço gratuito do professor da KiwiBee reúne em um só lugar o planejamento de aulas, as atividades, as ferramentas de sala e o diário de classe.
Comece grátis e crie sua primeira turma
Início
Todas as soluções
Preços
Sobre nós
KiwiBee para organizações sem fins lucrativos
Eventos e webinars
Para grandes redes de ensino
Para escolas
Para centros educacionais
Para líderes de equipe
Para professores
IA e recursos
Recursos
Atividades para imprimir
Pacotes de aula
Simulações interativas
Ferramentas para professores
Estúdio de IA
Ideias e pesquisa