Your privacy choices

KiwiBee uses optional Google Analytics, Google Ads, and Meta Pixel cookies to understand adult visitors, measure completed sign-ups, and improve campaigns. Essential cookies always stay on. OpenAI’s ChatGPT Ads Pixel also measures page views and completed enquiries after advertising consent, and may use hashed contact details for matching. Privacy policy

Skip to main content

ការចម្រั่นកភាគ (Fractional Distillation)

អំពីការពិសោធន៍និម្មិតនេះ

ការចម្រั่นកភាគគឺជាស៊ីមុយឡាស្យុងគីមីវិទ្យាឧស្សាហកម្ម 3D បែបអន្តរសកម្មនៃប៉មចម្រុះប្រេងឆៅ។ ប្រេងឥន្ធនៈឆៅចូលទៅក្នុងចង្ក្រានកំដៅនៅមូលដ្ឋាន (រហូតដល់ ៤០០ ដឺក្រេអង្សារ) ហើយឆ្លងកាត់ចូលទៅក្នុងជួរឈរបញ្ឈរខ្ពស់ដែលមានជម្រាលសីតុណ្ហភាពថេរចុះត្រជាក់ដល់ ២៥ ដឺក្រេអង្សារនៅដំបូលខាងលើ។ ថាសប្រមូលផ្ដុំមួកពពុះខាងក្នុងចំនួនប្រាំាំចាប់យកភាគអ៊ីដ្រូកាបូនដែលខាប់ នៅពេលដែលម៉ូលេគុលចំហាយឡើងដល់ថាសដែលត្រជាក់ជាងចន្លោះពុះរបស់វា។ សិស្សអាចអូសប៊ូតុងកំដៅចង្ក្រានដែលភ្លឺ បង្កើនអត្រាបញ្ចូនប្រេងឆៅ បន្លិចប្រវែងសង្វាក់កាបូននីមួយៗពី C1 ដល់ C35+ និងចុចលើថាស ឬដបចេញណាមួយដើម្បីប្រៀបធៀបចន្លោះពុះ កម្លាំងបាយប៉ូឡាស្យុងលុងដុងអន្តរម៉ូលេគុល និងការប្រើប្រាស់ក្នុងឧស្សាហកម្ម។

អ្វីដែលសិស្សអាចស្វែងរកបាន

  • ចុចលើថាសប្រមូលមួកពពុះទាំង ៦ ពីបាតរហូតដល់កំពូល ដើម្បីប្រៀបធៀបប្រវែងសង្វាក់ និងចន្លោះពុះពីប៊ីទូមែនរហូតដល់សាំង និងឧស្ម័នចម្រាញ់។
  • អូសប៊ូតុងកំដៅចង្ក្រានពណ៌ទឹកក្រូចចុះក្រោមដល់ ២២០ ដឺក្រេអង្សារ ហើយសង្កេតមើលថាតើភាគអ៊ីដ្រូកាបូនធ្ងន់ណាខ្លះដែលមិនអាចក្លាយជាចំហាយ ហើយនៅសេសសល់នៅមូលដ្ឋាន។
  • ប្រើគ្រាប់រំអិលបន្លិចខ្សែសង្វាក់កាបូន ដើម្បី isolating ភាគអ៊ីដ្រូកាបូនតែមួយ និងតាមដានការឡើងរបស់វាពីបំពង់ចង្ក្រានទៅកាន់ថាសខាប់របស់វា។
  • ដំឡើងគ្រាប់រំអិលអត្រាបញ្ចូនប្រេងឆៅ ហើយសង្កេតមើលពីរបៀបដែលលំហូរចំហាយឆ្លងកាត់មួកពពុះ និងការហូរចេញវត្ថុរាវតាមបំពង់ចំហៀងមានល្បឿនលឿន។
  • ប្តូររវាងទិដ្ឋភាពកាមេរ៉ាថាសខាងលើ និងចង្ក្រាន ដើម្បីពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលមួកពពុះบังខាប់ចំហាយអ៊ីដ្រូកាបូនដែលកំពុងឡើងឱ្យពពុះឆ្លងកាត់វត្ថុរាវដែលខាប់។

គោលបំណងសិក្សា

  1. 1ពន្យល់ពីរបៀបដែលជម្រាលសីតុណ្ហភាពបញ្ឈរនៅខាងក្នុងជួរឈរបំបែកអ៊ីដ្រូកាបូនប្រេងឆៅដោយចំណុចពុះ។
  2. 2ទាក់ទងប្រវែងខ្សែសង្វាក់កាបូនអ៊ីដ្រូកាបូនទៅនឹងផ្ទៃដីម៉ូលេគុល កម្លាំងកម្លាំងលុងដុងអន្តរម៉ូលេគុល និងសីតុណ្ហភាពពុះ។
  3. 3តម្រៀបភាគប្រេងឆៅសំខាន់ៗពីចំណុចពុះទាបបំផុតទៅខ្ពស់បំផុត៖ ឧស្ម័នចម្រាញ់/សាំង ណັບតា កាតេរ៉ូសែន ម៉ាស៊ូត ប្រេងឥន្ធនៈ និងប៊ីទូមែន។
  4. 4ពិពណ៌នាអំពីតួនាទីរបស់មួកពពុះក្នុងការផ្សព្វផ្សាយលំនឹងកំដៅរវាងចំហាយដែលកំពុងឡើង និងវត្ថុរាវដែលខាប់នៅលើថាសនីមួយៗ។

សំណួរដែលគ្រូតែងសួរ

តើការចម្រั่นកភាគបំបែកប្រេងឆៅយ៉ាងដូចម្តេច?

ប្រេងឆៅត្រូវបានកំដៅក្នុងចង្ក្រានរហូតដល់អ៊ីដ្រូកាបូនភាគច្រើនក្លាយជាចំហាយ និងចូលទៅក្នុងបាតប៉មចម្រុះដែលមានកំដៅនៅមូលដ្ឋាន និងត្រជាក់នៅខាងលើ។ នៅពេលដែលចំហាយឡើងតាមថាស ភាគអ៊ីដ្រូកាបូននីមួយៗត្រជាក់ និងខាប់ទៅជាវត្ថុរាវនៅកម្ពស់ដែលសីតុណ្ហភាពថាសត្រូវនឹងចំណុចពុះរបស់វា។

ហេតុអ្វីបានជាខ្សែសង្វាក់អ៊ីដ្រូកាបូនវែងជាងមានចំណុចពុះខ្ពស់ជាង?

ខ្សែសង្វាក់អាល់កានវែងជាងមានអេឡិចត្រុងច្រើនជាង និងមានផ្ទៃដីម៉ូលេគុលធំជាង ដែលបង្កើតឱ្យមានការទាក់ទាញបាយប៉ូឡា-បាយប៉ូឡា (កម្លាំងលុងដុង) បណ្តោះអាសន្នរវាងម៉ូលេគុលខ្លាំងជាង។ ថាមពលកំដៅកាន់តែច្រើនត្រូវបានទាមទារដើម្បីយកឈ្នះលើការទាក់ទាញទាំងនេះ និងបំបែកម៉ូលេគុលទៅជាឧស្ម័ន។

តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះប៊ីទូមែននៅបាតជួរឈរ?

ម៉ូលេគុលប៊ីទូមែន និងសំណល់ធ្ងន់មានអាតូមកាបូនពី ៣០ ដល់ជាង ៥០ ក្នុងមួយសង្វាក់ដែលមានចំណុចពុះលើសពី ៣៥០ ដឺក្រេអង្សារ។ ពួកវាមិនពុះនៅសីតុណ្ហភាពចង្ក្រានធម្មតាទេ ហើយត្រូវបានទាញចេញជាវត្ថុរាវក្តៅក្រាស់ពីថាសបាតសម្រាប់ក្រាលផ្លូវ និងដំបូល។

ហេតុអ្វីបានជាមួកពពុះត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅលើថាសប្រមូល?

មួកពពុះគ្របដណ្តប់លើរន្ធចំហាយនៅលើថាសនីមួយៗ និងបង្ខំឱ្យឧស្ម័នក្តៅដែលឡើងលើពពុះឆ្លងកាត់វត្ថុរាវត្រជាក់ដែលប្រមូលផ្តុំនៅលើថាសនោះ ដោយធានាបាននូវការផ្លាស់ប្តូរកំដៅដែលមានប្រសិទ្ធភាព និងការខាប់ដ៏ស្អាតនៃសមាសធាតុពុះខ្ពស់។

បញ្ចូលការពិសោធន៍និម្មិតនេះ

ដាក់វាចូលទៅក្នុង LMS ប្លក់ ឬគេហទំព័រថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក — ឥតគិតថ្លៃ។

<iframe src="https://kiwibee.io/km/simulations/fractional-distillation-column-3d-simulation/embed" title="ការចម្រั่นកភាគ (Fractional Distillation) | KiwiBee" loading="lazy" allowfullscreen style="width:100%;height:min(70vh,620px);min-height:420px;border:0;border-radius:16px"></iframe>

បន្តស្វែងរក

នាំវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មចូលក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក

ទីតាំងការងារសម្រាប់គ្រូដោយឥតគិតថ្លៃ KiwiBee នាំមកនូវការរៀបចំមេរៀន សន្លឹកកិច្ចការ ឧបករណ៍ក្នុងថ្នាក់ និងសៀវភៅពិន្ទុ ទាំងអស់នៅកន្លែងតែមួយ។

ចាប់ផ្តើមឥតគិតថ្លៃ និងបង្កើតថ្នាក់ដំបូងរបស់អ្នក

ឬស្វែងយល់ពីទីតាំងការងារសម្រាប់គ្រូ →