Compare thermodynamic cycles and ideal efficiency.
ម៉ាស៊ីនកម្ដៅកាកណូ (Carnot)
អំពីការពិសោធន៍និម្មិតនេះ
ម៉ាស៊ីនកម្ដៅកាកណូ នាំមកនូវទែម៉ូឌីណាមិចបុរាណឱ្យរស់រវើក ដោយភ្ជាប់ប្រព័ន្ធពីស្តុង-ស៊ីឡាំង-កង់យោង 3D មានចលនា ជាមួយនឹងដ្យាក្រាមសម្ពាធ-មាឌ (P-V) 3D ដែលស៊ីចង្វាក់គ្នា។ សិស្សអាចអូសក្បាលពីស្តុងដើម្បីរំកិលតាមស៊ីគ្ល ឬចុចលើស្ថានភាពជ្រុងណាមួយក្នុងចំណោមស្ថានភាពទាំងបួន៖ ការរីកមាឌអ៊ីសូទែមដោយប៉ះនឹងធុងក្ដៅ T_H, ការរីកមាឌអាឌីយ៉ាបាទិចទៅកាន់ T_C, ការបង្រួមមាឌអ៊ីសូទែមដោយប៉ះនឹងធុងត្រជាក់ T_C, និងការបង្រួមមាឌអាឌីយ៉ាបាទិចត្រឡប់ទៅ T_H វិញ។ ម៉ូលេគុលឧស្ម័នផ្លាស់ទីលឿន ឬយឺតទៅតាមសីតុណ្ហភាព ខណៈពេលដែលតម្លៃបង្ហាញផ្ទាល់រាយការណ៍ពីទិន្នផលកាកណូ eta = 1 - T_C / T_H សីតុណ្ហភាពឧស្ម័ន សម្ពាធ និងកម្មន្តសរុបក្នុងមួយស៊ីគ្ល។
អ្វីដែលសិស្សអាចស្វែងរកបាន
- ចុចលើចំណុចជ្រុងនីមួយៗទាំងបួននៅលើខ្សែបិទជិត P-V ដើម្បីដើរតាមលំដាប់នៃ ការរីកមាឌអ៊ីសូទែម ការរីកមាឌអាឌីយ៉ាបាទិច ការបង្រួមមាឌអ៊ីសូទែម និងការបង្រួមមាឌអាឌីយ៉ាបាទិច។
- ដំឡើងសីតុណ្ហភាពធុងក្ដៅ T_H ពី 500 K ដល់ 900 K ដោយរក្សា T_C នៅ 300 K ដដែល ហើយមើលក្រឡាផ្ទៃក្នុងខ្សែបិទជិត P-V និងទិន្នផលកាកណូ eta កើនឡើង។
- បន្ថយសីតុណ្ហភាពធុងត្រជាក់ T_C ពី 400 K មក 200 K ហើយផ្ទៀងផ្ទាត់ថាការបញ្ចុះសីតុណ្ហភាពធុងត្រជាក់បង្កើនទិន្នផលកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពជាងការដំឡើង T_H ក្នុងបរិមាណដូចគ្នា។
- អូសក្បាលពីស្តុងឡើងលើ និងចុះក្រោមដោយដៃ ហើយសង្កេតមើលពីរបៀបដែលស្ពានកម្ដៅនៅក្រោមស៊ីឡាំងប្តូររវាង T_H អ៊ីសូឡង់កម្ដៅ និង T_C។
- បង្កើនផលធៀបរីកមាឌអ៊ីសូទែម ហើយកត់សម្គាល់ថាកម្មន្តសរុបក្នុងមួយស៊ីគ្លកើនឡើង ខណៈដែលភាគរយទិន្នផលកាកណូតាមទ្រឹស្ដីនៅរក្សាតម្លៃដដែល។
គោលបំណងសិក្សា
- 1កំណត់អត្តសញ្ញាណលំនាំរេវ៉ែស៊ីបទាំងបួនដែលបង្កើតបានជាស៊ីគ្លម៉ាស៊ីនកម្ដៅកាកណូលើដ្យាក្រាម P-V។
- 2គណនាទិន្នផលទ្រឹស្ដីអតិបរមានៃម៉ាស៊ីនកម្ដៅណាមួយដោយប្រើរូបមន្ត eta = 1 - T_C / T_H។
- 3បែងចែកឱ្យដាច់រវាងវគ្គអ៊ីសូទែម (សីតុណ្ហភាពថេរ មានការផ្ទេរកម្ដៅ) និងវគ្គអាឌីយ៉ាបាទិច (អ៊ីសូឡង់កម្ដៅ សីតុណ្ហភាពប្រែប្រួលតាមរយៈកម្មន្ត)។
- 4ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលក្រឡាផ្ទៃព័ទ្ធជុំវិញខាងក្នុងខ្សែបិទជិត P-V តំណាងឱ្យកម្មន្តមេកានិចសរុបដែលបញ្ចេញក្នុងមួយស៊ីគ្ល។
សំណួរដែលគ្រូតែងសួរ
តើវគ្គទាំងបួននៃម៉ាស៊ីនកម្ដៅកាកណូមានអ្វីខ្លះ?
វគ្គទាំងបួនគឺ៖ (1 ទៅ 2) ការរីកមាឌអ៊ីសូទែមដោយស្រូបកម្ដៅ Q_H នៅសីតុណ្ហភាពក្ដៅ T_H, (2 ទៅ 3) ការរីកមាឌអាឌីយ៉ាបាទិចដោយធ្វើឱ្យឧស្ម័នចុះត្រជាក់ពី T_H មក T_C, (3 ទៅ 4) ការបង្រួមមាឌអ៊ីសូទែមដោយបញ្ចេញកម្ដៅ Q_C នៅសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ T_C, និង (4 ទៅ 1) ការបង្រួមមាឌអាឌីយ៉ាបាទិចដោយធ្វើឱ្យឧស្ម័នឡើងក្ដៅត្រឡប់ទៅ T_H វិញ។
ហេតុអ្វីបានជាគ្មានម៉ាស៊ីនកម្ដៅណាអាចឈានដល់ទិន្នផល 100% បាន?
តាមរូបមន្តកាកណូ eta = 1 - T_C / T_H ការឈានដល់ទិន្នផល 100% ទាមទារឱ្យមានប្រភពក្ដៅអនន្ត (T_H = អនន្ត) ឬធុងត្រជាក់នៅសូន្យដាច់ខាត (T_C = 0 K) ដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយច្បាប់ទែម៉ូឌីណាមិច។
ហេតុអ្វីបានជាសីតុណ្ហភាពឧស្ម័នធ្លាក់ចុះក្នុងអំឡុងពេលរីកមាឌអាឌីយ៉ាបាទិច ទោះបីជាគ្មានកម្ដៅចាកចេញពីស៊ីឡាំងក៏ដោយ?
ក្នុងអំឡុងពេលរីកមាឌអាឌីយ៉ាបាទិច ជញ្ជាំងស៊ីឡាំងត្រូវបានអ៊ីសូឡង់កម្ដៅ (Q = 0) ដូច្នេះឧស្ម័នដែលរីកមាឌបំពេញកម្មន្តមេកានិចវិជ្ជមានរុញពីស្តុងឡើងលើ ដោយប្រើប្រាស់ថាមពលស៊ីនេទិចក្នុងរបស់វាផ្ទាល់ ដែលធ្វើឱ្យសីតុណ្ហភាពរបស់វាធ្លាក់ចុះ។
តើការផ្លាស់ប្តូរផលធៀបរីកមាឌធ្វើឱ្យផ្លាស់ប្តូរទិន្នផលកាកណូដែរឬទេ?
ទេ។ ការបង្កើនផលធៀបរីកមាឌអ៊ីសូទែមធ្វើឱ្យខ្សែបិទជិត P-V កាន់តែធំទូលាយ ដូច្នេះម៉ាស៊ីនស្រូបកម្ដៅ Q_H កាន់តែច្រើន និងបំពេញកម្មន្តសរុបកាន់តែច្រើនក្នុងមួយស៊ីគ្ល ប៉ុន្តែផលធៀប W_net / Q_H នៅតែថេរស្មើនឹង 1 - T_C / T_H។
បញ្ចូលការពិសោធន៍និម្មិតនេះ
ដាក់វាចូលទៅក្នុង LMS ប្លក់ ឬគេហទំព័រថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក — ឥតគិតថ្លៃ។
<iframe src="https://kiwibee.io/km/simulations/carnot-heat-engine-3d-simulation/embed" title="ម៉ាស៊ីនកម្ដៅកាកណូ (Carnot) | KiwiBee" loading="lazy" allowfullscreen style="width:100%;height:min(70vh,620px);min-height:420px;border:0;border-radius:16px"></iframe>បន្តស្វែងរក
ម៉ូដែលវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មបន្ថែមទៀត

Explore an adult male reference body in 3D. Reveal 14 anatomical systems, search thousands of named structures, isolate organs, and pull 2,209 modeled pieces apart to see how the body is organized.

Explore the head and neck in 3D: 643 source meshes across 14 layers, 47 facial and masticatory muscles, and 77 drawn nerves, vessels and glands the source scan omits. Open any tooth onto its own pulp canal, and follow the seven stages of tooth development.
Free interactive photosynthesis simulation. Explore photosynthesis hands-on online — great for whole-class or independent practice.
Free interactive states of matter simulation. Explore states of matter hands-on online — great for whole-class or independent practice.
ពីម៉ូដែលទៅភស្តុតាង
ផ្គូផ្គងការពិសោធន៍និម្មិតនេះជាមួយសន្លឹកកិច្ចការសម្រាប់បោះពុម្ព
ប្រើសន្លឹកកិច្ចការដើម្បីកត់ត្រាការព្យាករណ៍ ការសង្កេត និងការពន្យល់ បន្ទាប់ពីសិស្សបានស្វែងយល់។
នាំវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មចូលក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក
ទីតាំងការងារសម្រាប់គ្រូដោយឥតគិតថ្លៃ KiwiBee នាំមកនូវការរៀបចំមេរៀន សន្លឹកកិច្ចការ ឧបករណ៍ក្នុងថ្នាក់ និងសៀវភៅពិន្ទុ ទាំងអស់នៅកន្លែងតែមួយ។
ចាប់ផ្តើមឥតគិតថ្លៃ និងបង្កើតថ្នាក់ដំបូងរបស់អ្នក