محاكاة تفاعلية: أطوار المادة

توجد المادة صلبة أو سائلة أو غازية تبعًا لدرجة الحرارة. وفي حالة الماء: تحت 0 °م تكون الجزيئات محبوسة في شبكة بلّورية (الجليد)؛ وبين 0 و100 °م تتدفّق بحرية (الماء السائل)؛ وعند 100 °م فما فوق تهرب إلى الهواء (البخار). وهذان التحوّلان هما الانصهار (صلب ← سائل) والغليان (سائل ← غاز)، وعكسهما التجمّد والتكاثف. يمكن للطلاب تغيير درجة الحرارة ومقارنة ما يحدث. استخدمها في الاستقصاء ضمن الكيمياء مع الصفوف 2–5 والمرحلة المتوسطة، على جهاز العرض أو على جهاز كل طالب.

المعايير: NGSS MS-PS1-4

• لماذا ينصهر الجليد عند 0 °م بالضبط ويغلي الماء عند 100 °م
• كيف تتغيّر طاقة الجسيمات عند كل تحوّل طوري
• لماذا يتمدّد الغاز ليملأ وعاءه بينما يحتفظ الصلب بشكله
• ما معنى «التسامي» (صلب ← غاز من غير المرور بالحالة السائلة)

1. 1توقّع أثر تغيير درجة الحرارة على النتيجة الظاهرة، ثم اختبار هذا التوقع.
2. 2استخدام الأدلة من التمثيل المرئي التفاعلي لتفسير النتيجة.

أسئلة يطرحها المعلمون