أنشئ أوراق عمل ومواد قابلة للطباعة من سياق الدرس المستخدم

ينبغي أن ترتبط ورقة العمل المفيدة بالدرس الجاري، لا بطلب منفصل. يمكن لوضع أوراق العمل في KiwiBee تلقي الدرس والأهداف الدقيقة والمعايير وسلالم التقدير المختارة وخطة الدرس المحفوظة والمواد والصفحات الملتقطة وسياق الصف والمرفق. توفر هذه المدخلات سياقاً محدوداً للمساعدة، ولا تضمن الدقة أو التخصيص التلقائي أو نتيجة تعليمية معينة. يبقى المعلّم مسؤولاً عن مراجعة كل تعليمات وسؤال وصورة وإجابة متوقعة وإشارة إلى المتعلمين.

ابدأ من سياق الدرس الموجود في مساحة العمل

تحدد أدوات اختيار الصف والمنهج والدرس نطاق العمل. عند عدم اختيار درس قد يبحث الوضع في مخطط محدود ومقتطفات قليلة من المنهج أو الوحدة. ليس هذا نظام الاسترجاع المحذوف ولا يجعل كل ملف مخزّن سياقاً خفياً. تبقى الأهداف مرجعاً معتمداً؛ تثري المعايير المواءمة ولا تستبدلها. يجب أن تؤثر فقط المواد والصفحات المختارة لهذا الطلب في الدور الحالي.

استكشف مواد الصف في KiwiBee.

اختر ورقة مصورة أو نصاً قابلاً للتحرير

يعرض الوضع تنسيقين واضحين. الصورة هي الافتراضية وتدعم A4 عمودياً أو أفقياً عبر الإجراء المعتمد. يعيد النص محتوى قابلاً للتحرير. قد يبدأ المساعد باقتراح فكرة ثم يطلب موافقة مثل أنشئ ورقة العمل. ما لم يطلب المعلّم نصاً فقط، تلزم الموافقة القصيرة مسار الصورة. يغير التنسيق نوع العمل، لا الصلاحية أو نطاق المصادر.

قد يستخدم الاختبار الاختياري أسماء محددة أو صوراً معتمدة عندما تكون عناصر التحكم نشطة. تُرسل الأسماء المحددة فقط، وتستخدم سيناريوهات الاختبار الأسماء الأولى من دون إدراج الصور، ويظل استخدام الصور خاضعاً للحدود والموافقة. لا تضف بيانات حقيقية لمجرد إظهار التخصيص. راجع الإملاء والتحيز وإمكانية الوصول والعمر والسياق الثقافي وصحة المادة ومواءمة الأهداف.

راجع أدوات أوراق العمل بالذكاء الاصطناعي.

راجع الناتج قبل الحفظ أو التكليف

يفتح الناتج المصور في معاينة شاملة. ومن هناك يمكن تنزيله أو إضافته إلى درس متاح أو إنشاء واجب بوضع الطباعة والرفع أو التعليق عند توفرهما. يسجل التسليم الصف والعنوان وطريقة الإكمال والتقدير؛ ولا ينشئ مناطق إجابة تفاعلية تلقائياً. لا يصبح نص المحادثة مادة درس حتى ينجح الحفظ المناسب.

1. اختر الصف والمنهج والدرس المقصود.
2. أكد الأهداف الدقيقة والمعايير المساندة.
3. حدد فقط المصادر أو الصفحات اللازمة.
4. اختر صورة واتجاه A4 أو نصاً قابلاً للتحرير.
5. راجع الأسئلة والصور والتعليمات والإجابات المتوقعة.
6. احفظ أو كلّف فقط عبر وجهة درس أو واجب مخوّلة.

يمنح سياق الدرس نقطة بداية مؤسَّسة، لا اعتماداً نهائياً للجودة. اجعل المصادر قليلة والتنسيق صريحاً ومراجعة المعلّم مركزية قبل الطباعة أو الحفظ أو التكليف. تحقق من الصف النشط. حافظ على الأهداف الدقيقة. استخدم المعايير كمواءمة مساندة. اختر المواد ذات الصلة فقط. التقط الصفحات بقصد. الصورة هي التنسيق الافتراضي. الاتجاهان بحجم A4. النص قابل للتحرير. الموافقة القصيرة قد تلتزم بالصورة. طلب النص فقط يبقى نصاً. راجع كل إشارة للمتعلمين. استخدم الأسماء أو الصور بإذن. تحقق من الإجابات. راجع إمكانية الوصول. عاين قبل الحفظ. اختر درساً متاحاً. تحقق من الصف النشط. حافظ على الأهداف الدقيقة. استخدم المعايير كمواءمة مساندة. اختر المواد ذات الصلة فقط. التقط الصفحات بقصد. الصورة هي التنسيق الافتراضي. الاتجاهان بحجم A4. النص قابل للتحرير. الموافقة القصيرة قد تلتزم بالصورة. طلب النص فقط يبقى نصاً.

Create a KiwiBee account