استخدم الفيديو المرتبط بالكتاب دون فصله عن خطة الدرس

يكون الفيديو الصفي المرتبط بالكتاب مفيداً عندما يبقى متصلاً بالمادة التي يقرأها المعلم. في KiwiBee ينتمي فيديو الناشر إلى كتاب منهج واحد محدد. قد يظهر إذا كان كتاب الطالب أو المتعلم أو كتاب التمارين أو الأنشطة المفتوح مرتبطاً بصف فيديو معتمد. يعتمد التوفر على إعداد المنهج في المؤسسة وربط الصف والملف المرفوع. ولا يعني ذلك أن كل منهج أو عنوان أو وحدة أو صفحة تتضمن فيديو.

ابدأ بالكتاب ونطاق الدرس المحددين

تحدد اختيارات الصف والمنهج والكتاب حدود العمل. تستخدم Lessons/My Materials وClassSpark استعلاماً منفصلاً ومحدوداً للفيديو المرتبط وتجمع النتائج حسب معرّف الكتاب الدقيق. لا يظهر الفيديو كسطر مستقل في متصفح المواد الأساسية للمادة. إذا لم يكن للكتاب المفتوح رابط مطابق فلن يظهر زر الفيديو، ولا يوجد بديل قديم. كما لا تظهر الميزة لكتب المعلم ما لم يتوفر مستقبلاً منتج رسمي ونوع هدف مدعوم.

ابدأ بالكتاب ونطاق الدرس المحددين.

شغّل الفيديو المرتبط بجوار الكتاب

عند توفر عنوان مرتبط يضع القارئ المشترك قائمة الفيديو بجوار الصوت. يؤدي اختيار العنوان إلى فتح مشغل HTML5 خاص فوق المستند مع بقاء الكتاب ظاهراً بعرض كامل. وهكذا تبقى اللقطة والصفحة والنقاش في مسار واحد. يوقف تشغيل الفيديو الصوت، ويغلق بدء الصوت الفيديو حتى لا يتداخلا. ويظل زر إغلاق واضح متاحاً أثناء تحميل الرابط الخاص أو التشغيل أو ظهور خطأ.

شغّل الفيديو المرتبط بجوار الكتاب.

تحقق من الوصول والملاءمة قبل الحصة

التشغيل مرتبط بالجلسة. يتحقق KiwiBee من المؤسسة والمنهج والصف والدور الأكاديمي المسموح وربط المادة الأساسي النشط قبل إصدار رابط موقّع قصير العمر. لا يبني المتصفح رابط التخزين من بيانات العميل ولا يتحول الملف إلى مكتبة عامة. قد تُدعم صيغ المتصفح المعتادة مثل MP4 وWebM وOgg. ولا تُنسخ مواد محصورة في مشغل ناشر من دون ملف مصدر مأذون أو خيار تصدير عادي.

1. افتح الصف والمنهج المقصودين.
2. اختر كتاب الطالب أو المتعلم أو كتاب التمارين أو الأنشطة المستخدم في الدرس.
3. تأكد من ظهور زر الفيديو لهذا الكتاب بالتحديد.
4. اختر العنوان المرتبط المناسب وأبقِ الصفحة ظاهرة.
5. اختبر التشغيل والمدة وإمكانية الوصول والهدف قبل وصول الطلاب.
6. أغلق المشغل أو عد إلى الصوت من دون تشغيل المصدرين معاً.

تبدأ لحظة الفيديو الجيدة من هدف الدرس، لا من البحث عن الترفيه. شاهد المقطع كاملاً مسبقاً، وتحقق من إذن الناشر، وحدد نقاط التوقف والأسئلة، وجهز بديلاً عند تعذر الرابط أو الشبكة. القيمة هي الاستمرارية: ينتقل المعلم من الكتاب إلى الفيديو ثم يعود من دون فصل الوسيط عن سياق المنهج. شاهد المقطع كاملاً قبل التدريس. راجع الصف المحدد مرة أخرى. أبقِ هدف الدرس ظاهراً. تحقق من الترجمة أو جهز بديلاً. خطط لنقاط توقف للأسئلة. لا تصف الوسائط كتفريد تلقائي. استخدم ملفات مأذونة فقط. جهز مساراً بلا فيديو عند ضعف الاتصال. لا تستنتج الربط من تشابه العناوين. راجع ملاءمة العمر والسياق الثقافي. لا تضع الروابط الخاصة في الرسائل. أغلق المشغل عند الانتقال للنشاط التالي. شاهد المقطع كاملاً قبل التدريس. راجع الصف المحدد مرة أخرى. أبقِ هدف الدرس ظاهراً. تحقق من الترجمة أو جهز بديلاً. خطط لنقاط توقف للأسئلة. لا تصف الوسائط كتفريد تلقائي. استخدم ملفات مأذونة فقط.

استخدم الفيديو المرتبط بالكتاب دون فصله عن خطة الدرس